Алероха спрашивает

- Мама, почему листья зелёные?
- О-о-о, Алероха, какой хороший вопрос. Значит, слушай. Когда-то листва была сплошь фиолетовая. Растения едят солнечный свет, а какают кислородом. Свет бывает разного цвета - ну, ты знаешь, радуга: красный-оранжевый-жёлтый-зелёный-синий-фиолетовый. Растениям нужна заключённая в свете энергия, чтобы строить себя из углекислого газа. Так вот, когда-то растения кушали только зелёный свет, а отражали фиолетовый. Но ты же знаешь, в природе всюду конкуренция. И те растения, которым не хватило зелёного света, стали кушать сине-фиолетовый. Эти растения выжили. Они отражают зелёный свет, который ты видишь.
- Женька! Ты всегда жалуешься, что я тебе на простой вопрос даю ответ длиной в полчаса, а сама! И эти люди запрещают мне ковыряться в носу.
- Витька, мне хочется делиться!
- Алероха, листья зелёные потому, что в них есть хлоропласты, и они зелёного цвета.
- Папа, почему небо голубое?
- О-о-о, Алероха, какой хороший вопрос. Воздух состоит из молекул. Кислород, углекислый газ, про который мама говорила, и прочее. Когда солнечный свет летит от солнца к тебе, он натыкается на молекулы и рассеивается. Синий цвет, коротковолновый, рассеивается больше всего. А знаешь, как мы знаем, что свет рассеивается? Помнишь, мы с тобой на озере закат видели? Днём небо голубое, а вечером облака бывают красные и жёлтые. Это потому, что днём солнце летит сквозь более тонкий слой атмосферы, чем на закате. У света больше шансов наткнуться на что-то и отлететь. В результате синий цвет до нас вообще не долетает, и мы видим красные и жёлтые цвета. Если хочешь научное название, вот оно: Рэлеевское рассеяние…

Как сказал один наш знакомый, мы лишили своего ребёнка шанса вырасти невежей.

Дети и ROM

В расписании случилось окошко, вывела Алинку ненадолго в ROM - показать нюхлера и других фантастических существ. Существа девочку не особенно впечатлили, зато в разделе биоразнообразия она разыскала скромно притулившийся в углу интерактивный экран “построй свою собственную экосистему”. На экране можно выбрать из списка элементы для обустройства заднего двора: цветы полевые или парниковые, деревья или беседку, кормушку для птиц или бассейн - а потом узнать, насколько твоя экосистема биодружелюбна. На рейтинг девочке плевать, а вот дизайнить дворик ей понравилось очень, зависла на полчаса.

Алероха тем временем завис возле тетёньки с черепами. На столе у тётеньки были выложены черепушки аллигатора, медведя, оленя, луня и т.д. Их можно было брать в руки, изучать зубы, сравнивать глазницы и ощупывать полость, отведённую под мозг. Так я узнала, что у оленя мозг больше, чем у крокодила. Жаль, что оленю это не слишком помогает. Но прикольно же, когда можно всё это руками пощупать.

Тут мальчик углядел, что сестра занята чем-то интересным, что он за все предыдущие визиты пропустил. Назревала ссора за экран. Я подхватила обоих детей и увела их домой, пообещав Алерохе экран в следующий раз в личное пользование. Эх. Водить детей поодиночке - затратней, вдвоём - взрывчатее. Нет в мире совершенства. Ну, зато есть тётеньки с черепами.