![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
perelynnДень открытых дверей в Торонто - это возможность побывать в зданиях, куда обычно не проберёшься. Я впервые пыталась посетить несколько мест одновременно и целенаправленно, и собрала все шишки для начинающих.
Это на рекламе написано, что день открытых дверей длится все выходные с десяти утра до пяти вечера. На деле часть зданий открыты только в субботу, часть только в воскресенье, часть только до двух, часть только с обеда. И это не считая хаоса, привнесённого погодой. Мой наивный список, составленный по принципу "здания на карте рядышком", бесславно проиграл торонтовскому логистическому дурдому.
Дабы не утомлять вас ненужными подробностями, опишу конечный результат. С Алерохой мы побывали на заброшенной станции метро - Lower Bay. С Алинкой - сходили на научное шоу в Департамент физики университета Торонто.
Станция метро Bay-Yorkville находится под станцией метро Bay. Посторонних туда пускают только раз в году, но на самом деле станция не такая уж и заброшенная - там регулярно снимают кино. Собственно, ко Дню открытых дверей станцию оформляют афишами всех фильмов, которые там снимали - в том числе Suicide Squad с моей любимой Маргот Робби в роли Харли Квинн.
Чтобы посетить станцию, нужно было занимать огромную очередь, но, к моему удивлению, всё оказалось не так плохо. Очередь двигалась быстро, а сама станция оказалась обустроена для посетителей. На пути нельзя было упасть - там стояли поезда, обеспечивая а) места для сидения и б) кондиционированный воздух. На платформе желающим раздавали бумажные модельки поездов и автобусов. В голове составов можно было нажать на гудок. Туда стояла очередь, но тут-то и пригождались модельки: складывая поезда и автобусы, Алероха не скучал. А уж когда он дорвался до гудка, оттащить его оказалось нелёгким делом. Он молотил по кнопке, как безумный барабанщик, вся станция слушала!
Звездой программы был поезд из лего, который катался вокруг станции из лего по рельсам из лего.
Алероха немедленно захотел такой же поезд, такие же рельсы и такую же станцию. Я сказала, что пусть сам и строит. Материалов дома есть.
У меня были планы на после станции, но их разрушил дождь. Он лил как из ведра, грозя превратить бумажные модельки в кашу. Я развернулась на 180 градусов и повезла ребёнка с модельками домой. Дома сын забрался на второй этаж кровати, обнял модельки и заснул.
А я взяла зонтик и доехала-таки до Департамента физики. Долго искала его, сверяясь с картой под проливным дождём. Потом нашла - и поняла, что сейчас поеду домой за Алинкой. Она у нас младшая научная сотрудница, ей такое пропускать нельзя.
(Здесь мы сделаем монтаж - я съездила домой за Алинкой.)
Прямо на входе помещалось несколько аттракционов. Алинка с ходу чуть не сунула руку в жидкий азот: на первом же столе демонстрировали суперпроводники. Охлаждённый в азоте суперпроводник повисал в воздухе над магнитом, замирая в невидимых электромагнитных линиях. По магнитным рельсам бегал вагончик, гружёный охлаждённым проводником - а если приглядеться, то бегал он не по рельсам, а над рельсами. Поперёк рельсов лежала линейка, так он её даже не задевал.
Другой аттракцион являл собой приспособление с двумя рейками: прямой и ломаной. Ломаная рейка включала в себя две горки - спуск и подъём - и небольшую прямую посередине. По рейкам катались шарики, которых посылала в путь пружина. Вопрос: по какой рейке шарик быстрей придёт к финишу?
Алинка очень вовлеклась. Ей милы и угодны аттракционы, где можно наложить лапу на шарики и ими распоряжаться. Рядом с рейками стояли другие дети, которые тоже хотели распоряжаться шариками, в силу чего шла активная делёжка и кипели споры, чей шарик добежит быстрее. Ведущая мудро заготовила для эксперимента шарики разного размера и из разных материалов, так что до смертоубийства у юных физиков не дошло.
Но самым звёздным аттракционном в холле был имитатор гравитационных волн. Взаимодействие с ним Алинки можно описать возгласом от ведущей:
- Девочка, отдай обратно чёрную дыру!
Потому что, конечно же, Алинка захапала чёрную дыру и теперь закидывала её в имитатор под разными углами. Дыра исправно скатывалась в центр. Вежливым посетителям полагалось использовать шарики меньшего размера, чтобы они медленно и по спирали падали в чёрную дыру. Но кого интересуют шарики меньшего размера, когда есть самый большой?
Ведущая отобрала у Алинки шарики, и тогда девочка стала трясти весь имитатор. Создавать гравитационные волны - так создавать!
В три часа дня мы пошли на научное шоу. Аттракционы в холле - это так, затравка, а пришли мы ради шоу.
Шоу было очень качественное. Оно понятно - если кто и должен быть способен показать зрелищную науку, то это профессиональные физики при университете. Но мне всё равно было очень приятно видеть опыты, которые дома не поставишь, а
ребёнку показать хочется.
Мы видели, как огонь меняет цвет при добавлении меди, соли, стронция. Мы наблюдали слоновью зубную пасту. Для нас ведущий надувал шарик чистым кислородом и топил его в жидком азоте, чтобы превратить газообразный кислород в жидкий и показать, как он притягивает магнит. Мы видели облако, гнули луч света в акриловой трубке и рукоплескали звуковой волне на газовой горелке.
Алинка у нас особа контактная, поэтому ведущий постоянно получал обратную связь.
- Надуй синий шарик, это мой любимый цвет. А в следующий раз надуй розовый, это мой второй любимый цвет. Одного взрыва было мало, давай ещё разок. Зелёный огонь самый красивый, а у меня папа умеет трогать огонь. Ты зачем говоришь, что магниты это магия? Магии не бывает.
Уж не знаю, был ли ведущий благодарен за комментарии, но в вовлечённости аудитории он мог не сомневаться. Правда, с концовки шоу нам пришлось уйти - оно длилось больше часа, и Алинка устала сидеть и ничего не делать.
Дальше мы заглянули в комнату с демонстрациями. Там можно было развлечься вручную. Раскачать маятники и посмотреть, как они образуют волну. Поиграть с мини-маятниками на магнитах. Создать голограмму и сделать интерференцию. Алинке больше всего понравился микрофон. Туда можно было петь, и звук отображался на экране волнами.
На закуску мы вышли на башню поглазеть на Торонто с высоты птичьего полёта. Дождь закончился и вид был красивый, но долго мы им любоваться не могли. Бортики смотровой площадки были высокими. Мне приходилось держать Алинку на руках, чтобы она разглядела окружающие виды.
В следующем году обязательно пойдём ещё. И прихватим с собой Витьку, чтобы не пропустить те интерактивные компоненты, которые прозевали в этот раз.
А завтра у меня будет вторая часть приключений, архитектурная.
Это на рекламе написано, что день открытых дверей длится все выходные с десяти утра до пяти вечера. На деле часть зданий открыты только в субботу, часть только в воскресенье, часть только до двух, часть только с обеда. И это не считая хаоса, привнесённого погодой. Мой наивный список, составленный по принципу "здания на карте рядышком", бесславно проиграл торонтовскому логистическому дурдому.
Дабы не утомлять вас ненужными подробностями, опишу конечный результат. С Алерохой мы побывали на заброшенной станции метро - Lower Bay. С Алинкой - сходили на научное шоу в Департамент физики университета Торонто.
Станция метро Bay-Yorkville находится под станцией метро Bay. Посторонних туда пускают только раз в году, но на самом деле станция не такая уж и заброшенная - там регулярно снимают кино. Собственно, ко Дню открытых дверей станцию оформляют афишами всех фильмов, которые там снимали - в том числе Suicide Squad с моей любимой Маргот Робби в роли Харли Квинн.
Чтобы посетить станцию, нужно было занимать огромную очередь, но, к моему удивлению, всё оказалось не так плохо. Очередь двигалась быстро, а сама станция оказалась обустроена для посетителей. На пути нельзя было упасть - там стояли поезда, обеспечивая а) места для сидения и б) кондиционированный воздух. На платформе желающим раздавали бумажные модельки поездов и автобусов. В голове составов можно было нажать на гудок. Туда стояла очередь, но тут-то и пригождались модельки: складывая поезда и автобусы, Алероха не скучал. А уж когда он дорвался до гудка, оттащить его оказалось нелёгким делом. Он молотил по кнопке, как безумный барабанщик, вся станция слушала!
Звездой программы был поезд из лего, который катался вокруг станции из лего по рельсам из лего.
Алероха немедленно захотел такой же поезд, такие же рельсы и такую же станцию. Я сказала, что пусть сам и строит. Материалов дома есть.
У меня были планы на после станции, но их разрушил дождь. Он лил как из ведра, грозя превратить бумажные модельки в кашу. Я развернулась на 180 градусов и повезла ребёнка с модельками домой. Дома сын забрался на второй этаж кровати, обнял модельки и заснул.
А я взяла зонтик и доехала-таки до Департамента физики. Долго искала его, сверяясь с картой под проливным дождём. Потом нашла - и поняла, что сейчас поеду домой за Алинкой. Она у нас младшая научная сотрудница, ей такое пропускать нельзя.
(Здесь мы сделаем монтаж - я съездила домой за Алинкой.)
Прямо на входе помещалось несколько аттракционов. Алинка с ходу чуть не сунула руку в жидкий азот: на первом же столе демонстрировали суперпроводники. Охлаждённый в азоте суперпроводник повисал в воздухе над магнитом, замирая в невидимых электромагнитных линиях. По магнитным рельсам бегал вагончик, гружёный охлаждённым проводником - а если приглядеться, то бегал он не по рельсам, а над рельсами. Поперёк рельсов лежала линейка, так он её даже не задевал.
Другой аттракцион являл собой приспособление с двумя рейками: прямой и ломаной. Ломаная рейка включала в себя две горки - спуск и подъём - и небольшую прямую посередине. По рейкам катались шарики, которых посылала в путь пружина. Вопрос: по какой рейке шарик быстрей придёт к финишу?
Алинка очень вовлеклась. Ей милы и угодны аттракционы, где можно наложить лапу на шарики и ими распоряжаться. Рядом с рейками стояли другие дети, которые тоже хотели распоряжаться шариками, в силу чего шла активная делёжка и кипели споры, чей шарик добежит быстрее. Ведущая мудро заготовила для эксперимента шарики разного размера и из разных материалов, так что до смертоубийства у юных физиков не дошло.
Но самым звёздным аттракционном в холле был имитатор гравитационных волн. Взаимодействие с ним Алинки можно описать возгласом от ведущей:
- Девочка, отдай обратно чёрную дыру!
Потому что, конечно же, Алинка захапала чёрную дыру и теперь закидывала её в имитатор под разными углами. Дыра исправно скатывалась в центр. Вежливым посетителям полагалось использовать шарики меньшего размера, чтобы они медленно и по спирали падали в чёрную дыру. Но кого интересуют шарики меньшего размера, когда есть самый большой?
Ведущая отобрала у Алинки шарики, и тогда девочка стала трясти весь имитатор. Создавать гравитационные волны - так создавать!
В три часа дня мы пошли на научное шоу. Аттракционы в холле - это так, затравка, а пришли мы ради шоу.
Шоу было очень качественное. Оно понятно - если кто и должен быть способен показать зрелищную науку, то это профессиональные физики при университете. Но мне всё равно было очень приятно видеть опыты, которые дома не поставишь, а
ребёнку показать хочется.
Мы видели, как огонь меняет цвет при добавлении меди, соли, стронция. Мы наблюдали слоновью зубную пасту. Для нас ведущий надувал шарик чистым кислородом и топил его в жидком азоте, чтобы превратить газообразный кислород в жидкий и показать, как он притягивает магнит. Мы видели облако, гнули луч света в акриловой трубке и рукоплескали звуковой волне на газовой горелке.
Алинка у нас особа контактная, поэтому ведущий постоянно получал обратную связь.
- Надуй синий шарик, это мой любимый цвет. А в следующий раз надуй розовый, это мой второй любимый цвет. Одного взрыва было мало, давай ещё разок. Зелёный огонь самый красивый, а у меня папа умеет трогать огонь. Ты зачем говоришь, что магниты это магия? Магии не бывает.
Уж не знаю, был ли ведущий благодарен за комментарии, но в вовлечённости аудитории он мог не сомневаться. Правда, с концовки шоу нам пришлось уйти - оно длилось больше часа, и Алинка устала сидеть и ничего не делать.
Дальше мы заглянули в комнату с демонстрациями. Там можно было развлечься вручную. Раскачать маятники и посмотреть, как они образуют волну. Поиграть с мини-маятниками на магнитах. Создать голограмму и сделать интерференцию. Алинке больше всего понравился микрофон. Туда можно было петь, и звук отображался на экране волнами.
На закуску мы вышли на башню поглазеть на Торонто с высоты птичьего полёта. Дождь закончился и вид был красивый, но долго мы им любоваться не могли. Бортики смотровой площадки были высокими. Мне приходилось держать Алинку на руках, чтобы она разглядела окружающие виды.
В следующем году обязательно пойдём ещё. И прихватим с собой Витьку, чтобы не пропустить те интерактивные компоненты, которые прозевали в этот раз.
А завтра у меня будет вторая часть приключений, архитектурная.
